เทคโนโลยีทันสมัยดังเช่นคอมพิวเตอร์สมาร์ทโฟนโทรทัศน์ pinnacle888 แล้วก็เกมคอนโซลถูกยัดเยียดข้อหาว่ามีผลต่อหลายแบบทั้งยังด้านบวกและก็ด้านลบ มีความไม่ค่อยสบายใจเช่นการมีอยู่โดยตลอดของพวกเขาบางทีอาจเป็นอันตรายต่อทักษะการสื่อสารและก็ประสิทธิภาพการเรียน pinnacle888 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยรุ่น ในฉากหลังนี้พ่อแม่ควรจะชี้แนะข้อ จำกัด แล้วก็กฎระเบียบที่กระจ่างว่าเด็กจะได้รับอนุญาตให้ใช้เทคโนโลยีบางสิ่งได้นานเท่าใด


นักศึกษาวิทยาลัยมองดูย้อนกลับไป

การศึกษาเรียนรู้ที่ปฏิบัติงานโดยนักวิทยาศาสตร์ด้านการสื่อสารของ University of Zurich, Eszter Hargittai และก็นักวิจัย Drew Cingel ได้สำรวจผลพวงที่กฎเทคโนโลยี pinnacle888 และก็เหตุผลที่บิดามารดาให้กฎพวกนั้นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชีวิตในภายหลัง พวกเขาตรวจมากกว่า 1,100 นักศึกษาปีแรกที่มหาวิทยาลัยของสหรัฐฯที่รู้จักกันดีสำหรับความมากมายหลากหลายด้านสังคมและมวลชนของนักศึกษา การเล่าเรียนได้ตรวจสอบความจำแล้วก็การรับรู้ย้อนไปของนักเรียนในเรื่องของกฎที่พวกเขาพบเจอในวัยเด็กและก็เก็บเนื้อหาเกี่ยวกับลักษณะทางสังคมและก็ลักษณะทางประชากรศาสตร์ของพวกเขา

เหตุผลที่มีเจตนาดีทำให้เกิดผลเสียรุนแรง

Hargittai 
รวมทั้ง Cingel ได้ pinnacle888 ชี้ให้เห็นว่าผู้เรียนที่พ่อแม่ของพวกเขาได้ตั้งระเบียบที่แจ้งชัดเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีในช่วงวัยเด็กและก็อ้างเหตุผลสำหรับเพื่อการทำแบบนั้นมิได้ดีมากกว่าเพื่อนฝูงนักศึกษาในวิทยาลัย ในทางตรงกันข้ามเมื่อพ่อแม่ยุติธรรมสำหรับเพื่อการระบุกฎโดยใช้เหตุผลเฉพาะเจาะจงว่าการใช้เทคโนโลยีเป็นช่วงๆตอนที่บ้านเด็กจะทำห่วยแตกลงในวิทยาลัย บิดามารดามักตั้งตัวกฏเกณฑ์เหล่านี้เพื่อสนับสนุนพัฒนาการทางการศึกษาของบุตรหลานของตนเองและเพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาใช้เวลามากพอในการเรียนแม้กระนั้นเห็นได้ชัดว่ายังสามารถก่อให้เกิดผลกระทบได้อีกด้วยนั่นเป็นกฎที่ดีควรมีผลกระทบที่ไม่ได้ตั้งใจ ผลที่ตามมา.” หนึ่งอาจ pinnacle888 การันตีว่าจำนวนมากบิดามารดาของเด็กที่เผชิญกับปัญหาในสถานศึกษาที่มีลัษณะทิศทางที่จะระบุกฎเพื่อสนับสนุนการบ้านขยัน แต่ทักษะสำหรับการเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาก็เป็นเหตุสำหรับการวิเคราะห์ทางสถิติ ผลกระทบของกฎการใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียนในโรงเรียนในชีวิตทำให้เกิดผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมทางวิชาการโดยไม่คิดถึงความรู้ความเข้าใจทางด้านการศึกษา


สุขภาพเป็นอาร์กิวเมนต์ที่ pinnacle888 มีลักษณะท่าทาง

ภาพมีลักษณะที่ไม่เหมือนกันเมื่อบิดามารดาอ้างเหตุผลด้านของสุขภาพอย่างเช่นการขาดการออกกำลังกายการตึงเครียดของตาหรือท่านั่งที่ส่งผลเสียต่อหน้าคอมพิวเตอร์เพื่อเป็นข้อ จำกัด ในการใช้เทคโนโลยี เด็กที่บิดามารดาเหล่านั้นได้แสดงผลลัพธ์งานที่เกี่ยวข้องกับวิชาการในวิทยาลัยได้ดีขึ้น ศ.จ. Hargittai ตั้งขอสันษฐานว่าพ่อแม่ที่ไม่สบายใจเกี่ยวกับสุขภาพของบุตรหลานไม่ได้เป็นเพียงแต่การควบคุมการใช้เทคโนโลยีของพวกเขา แต่ว่ายังทำให้เกิดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมโอกาสที่มีคุณประโยชน์ต่อเด็กในระยะยาว